|
Mikkel Hemmingsen orienterer om, at det drejer sig om at sikre sig, at medarbejderne har de rette kompetencer på kort og lang sigt, herunder at målrettet kompetenceudviklingen, som Jens Elkjær har beskrevet under punkt 2.
Mikkel Hemmingsen spørger til, om der er noget andet, der kan gøres, end det regionen gør nu.
Afdækning af fremtidigt kompetencebehov
Medarbejdersiden svarer, at det kan være hensigtsmæssigt for regionen i højere grad at tage stilling til, hvad det er for nogle kompetencer, regionen har behov for på lang sigt – op til 4 år. For eksempel kan det være en god ide at indgå i en dialog med uddannelsesinstitutionerne i forhold til, hvad regionen har behov for. På den måde kan der skabes overblik over, hvad der på overordnet niveau skal til af kompetencer, og hvilke faggrupper der er behov for.
Endvidere er det vigtigt, at kompetencerne skal matche udviklingen. Perspektivet på kompetenceudvikling skal matche fremtidens udfordringer fælles set og ikke individuelt.
Udvikling og især ledelsesudvikling kan have mange ansigter. Der skal være fokus på at sikre muligheder for, at de medarbejderne regionen har ansat i dag har kompetencerne til at kunne stå imod fremtidens udfordringer. Her kan MUS være et væsentligt værktøj.
Jane Kraglund fortæller, at der findes et prognosekontor i Sundhedsstyrelsen, som arbejder med at stille prognoser op, men de har aldrig ramt behovet. Der kan i højere grad være tale om at holde fokus på fremtidens kompetencebehov hos faggrupperne.
Medarbejdersiden kommenterer, at det også handler om at se på, hvordan man får mest effektive medarbejdere f.eks. ved opgaveflytning. Det drejer sig om at se på de daglige arbejdsopgaver, da det i høj grad er her, at effektiviseringerne skal hentes. Der er for eksempel centralt fra regionen gjort nogle tanker på lægesekretærområdet, idet man allerede ved, der sker noget på dette område og derfor tænker fremad i forhold til nye arbejdsopgaver for denne faggruppe.
Lederne skal klædes på, og medarbejderne skal tage et ansvar for at gøre arbejdet smartere, hvilket skal faciliteres af lederne.
Der er enighed i Hovedudvalget om, at mislykkes regionen i at udvikle medarbejdernes kompetencer, kommer regionen bagud. Det er ikke kun ledelsens ansvar, men også medarbejdernes, at de rette kompetencer er til stede.
Forståelse af kompetenceudvikling
Der er enighed om, at kompetenceudvikling ikke kun er lig med kurser. Kompetenceudvikling foregår også i dagligdagen. Der er på regionsniveau mange tiltag omkring kompetenceafklaring, men tiltagene kan variere fra enhed til enhed.
Det handler også om, hvad der ligger i begrebet kompetenceudvikling. Flere medarbejdere har fået tilbudt mange kurser, der er affødt af Den Danske Kvalitetsmodel. Men kompetenceudvikling opfattes tit som noget, man som medarbejder selv har lyst til, og ikke det man skal gøre.
Der kan være et behov for at tage en dybere diskussion af, hvad kompetenceudvikling er og som led heri kigge på formuleringen af spørgsmålene i MTU’en.
MTU
I Hovedudvalget kan der arbejdes med at skaffe viden, der kan gøre, at regionen fokuserer på de rette kompetencer for eksempel gennem MTU’en.
Medarbejdersiden mener ikke, at resultaterne fra MTU’en om kompetenceudvikling er gode nok.
Det handler om god ledelse og om at sikre god dialog. Der ønskes en klar tilkendegivelse af, at det skal gøres meget bedre, og det kræver ledelsesmæssigt stort fokus.
Konklusion på drøftelsen
Der er i Hovedudvalget enighed om, at det er vigtigt at have de rigtige kompetencer i forhold til fremtidens udfordringer, og at både ledere og medarbejdere har et ansvar for udviklingen af området.
Der er behov for en principiel drøftelse af, hvad der ligger i ordet kompetenceudvikling og samtidig en forventningsafstemning omkring kompetenceudvikling.
Sekretariatet sætter det på dagsorden til et kommende møde.
Der bør indsamles viden om, hvad man gør de enkelte steder i regionen i forhold til kompetenceudvikling. Derefter kan man se på, hvad de reelle udfordringer på området er, som for eksempel lyst til at udvikle sig overfor den faglige nødvendighed af at udvikle sig.
HR undersøger nærmere.
Der er behov for, at man i MTU’en vurderer de spørgsmål, der stilles for at se på, om man får de rigtige svar, som man kan bruge til at udvikle området ud fra.
Dette inddrages i den kommende drøftelse af spørgerammen i Hovedudvalget.
|